Mobbing fachlich begleiten — neu mit dem Programm H.A.B.A.360™

Mobbing lässt sich nicht nach Rezept bearbeiten. Es braucht ein tieferes Verständnis, um individualisiert antworten zu können.

In Schulen und Beratungskontexten ist Mobbing kein neues Thema. Fachpersonen sind sensibilisiert, es gibt zahlreiche Konzepte, Leitfäden und Präventionsprogramme. In der Theorie ist auch klar, dass Mobbing ein Gruppenphänomen mit Machtungleichgewicht ist und keine Konfliktdynamik zwischen zwei Kindern. Und trotzdem zeigt sich, dass in akuten Situationen oft auf Symptomebene und nach Konfliktlogik vorgegangen wird: Vermittlungsgespräche, Elterngespräche, Appell an Einsicht, Sanktionen, erhöhte Pausenaufsicht. Manchmal wirkt es kurzfristig. Häufig verschärft es die Dynamik. Und betroffene Kinder ziehen den Schluss, dass Hilfe holen ihre Lage nicht verbessert, sondern sogar riskant sein kann.

Genau hier liegt die eigentliche Schwierigkeit: Mobbing zu erkennen, ist schon anspruchsvoll. Einen einzelnen Fall in seiner ganzen Komplexität zu verstehen und angemessen darauf zu reagieren, ist eine Disziplin für sich, denn jeder Fall ist ein einzigartiges Geflecht aus Beziehungen, Einflüssen und Kontexten, die ineinandergreifen und weit über die einzelne Klasse hinausreichen. Was in einer Situation eine wirksame Antwort wäre, kann in einer anderen genau das Gegenteil bewirken. Wirksame Arbeit mit Mobbing setzt deshalb keine Standardlösungen voraus, sondern ein Verständnis, das dieser Vielschichtigkeit gerecht wird — und die Kompetenz, daraus für den konkreten Fall die passende Antwort zu entwickeln.

Der H.A.B.A.360™-Lehrgang vermittelt genau dieses Verständnis und diese Kompetenz: stufenweise, fundiert und praxisorientiert.

H.A.B.A.360™ auf einen Blick

H.A.B.A.360™ — Holistic Anti-Bullying Approach — ist ein internationaler Fachlehrgang zu Mobbing und Cybermobbing: Prävention und Intervention.

Wer kann teilnehmen

H.A.B.A.360™ richtet sich an fundiert ausgebildete Fachpersonen ab Bachelor-Niveau aus dem pädagogischen, psychosozialen und medizinischen Feld. Zusätzlich öffnen wir den Zugang über einen Quereinstiegs-Pfad für Fachpersonen mit nachweislich gleichwertiger Ausbildung und einem fachlich guten Fundament.

Direktes Zugangsprofil

Fachpersonen mit Bachelor-Abschluss (oder höher) aus den folgenden Bereichen werden direkt zugelassen:

• Psychologie
• Pädagogik / Erziehungswissenschaften / Lehramt
• Schulsozialarbeiter:innen
• Sozialpädagogik
• Soziale Arbeit
• Heilpädagogik
• Logopädie
• Ergotherapie
• Medizin

In allen Fällen entscheiden wir nach Prüfung der eingereichten Unterlagen. Bei Unsicherheit, ob du ins Profil passt, schreib uns kurz unter info@edufamily.ch — wir antworten innerhalb weniger Tage.

Stufen & Termine

Für den Start im Herbst 2026 sind zwei Stufen buchbar: HABA Basis als gemeinsamer Einstieg und Level 1 — Facilitator (Kursleitung) als erste zertifizierende Stufe. Level 2 — Coach & Trainer (die umfassende Fachstufe, setzt Level 1 voraus) startet im Februar 2027 — eine Vormerkung auf der Warteliste ist möglich. Levels 3 und 4 folgen ab 2027 bzw. 2028/2029.

Frühbucher-Tarif noch bis 31. Juli 2026 — danach gilt der reguläre Preis.

Faire Teilnahme — weltweit zugänglich

Wirksame Mobbingprävention und -intervention sollen überall möglich sein — unabhängig davon, wie unterschiedlich die wirtschaftlichen Verhältnisse in den verschiedenen Weltregionen sind. Deshalb richtet sich der Preis nach dem Wohnsitzland: Fachpersonen in Regionen mit geringerer Kaufkraft zahlen weniger, damit der Lehrgang fachlich wie finanziell fair zugänglich bleibt.

* Region 1 = voller Preis; für Region 2 und 3 reduziert sich der Preis entsprechend (siehe Tabelle).

Ausserdem:

• Ratenzahlung ist bei allen Regionen und Kursen möglich.
• Für besondere Situationen gibt es Stipendien-Möglichkeiten — sprich uns einfach an.

Was sich gegenüber dem Train-the-Trainer verändert hat

Das Train-the-Trainer-Programm „Mobbing anders angehen“ hat von 2021 bis 2026 über 230 Multiplikator:innen weitergebildet. Aus dieser Praxis ist eine fachlich tiefere, international ausgerichtete Nachfolge-Architektur gewachsen: H.A.B.A.360™.

Der Kern bleibt — die ganzheitliche, individualpsychologisch und systemisch fundierte Herangehensweise an Mobbing. Was sich ändert, ist die Strukturierung des Lehrwegs und die Anschlussfähigkeit an internationale Standards.

Was bleibt: Haltung und methodischer Kern

So sehr sich die Lehrgangs-Architektur weiterentwickelt hat — die Haltung, mit der wir Mobbing-Dynamiken in den Blick nehmen, bleibt dieselbe:

• Individualpsychologie nach Alfred Adler als Brücke zwischen tiefenpsychologischer Einsicht und systemischer Praxis.
• Systemische Fallanalyse, die Mobbing nicht als Eigenschaft einzelner Personen versteht, sondern als Gruppen- und Umfeld-Phänomen.
• Allparteilichkeit und bedürfnisorientiertes Denken als methodisches Fundament, das alle Beteiligten in den Blick nimmt — Betroffene, Mitwirkende, das Umfeld, die Schule, die Familie.
• Kontextsensitivität als selbstverständlicher Bestandteil der Arbeit — jeder Fall wird als Geflecht von Beziehungen, Einflüssen und Kontexten gelesen, die ineinandergreifen und weit über die einzelne Klasse hinausreichen. Statt mit vorgefertigten Schablonen zu arbeiten, entsteht eine fallbezogene Antwort.
• Arbeiten mit dem, was da ist — HABA passt sich den real vorhandenen Ressourcen (Zeit, Personal, Strukturen) und dem kulturellen Kontext jeder Schule an; so wird wirksames Handeln auch mit begrenzten Mitteln möglich.
• Praxisnähe mit konkreter Fallarbeit auf allen Stufen — nicht abstrakte Theorie, sondern eine Herangehensweise, die im beruflichen Alltag wirksam wird.

Was nach Level 2 kommt

Die H.A.B.A.360-Architektur ist langfristig angelegt. Auf Level 2 folgen weitere Stufen, die ab 2027 schrittweise aktiviert werden:

Level 3 — Mentor befugt zur Schul-Zertifizierung sowie zur Lehre der Basis- und Facilitator-Stufe. Level 4 — Senior Mentor befugt zusätzlich zur Lehre der Coach & Trainer-Stufe. Beide Stufen sind strukturell mit einer aktiven HABA-Lizenz verknüpft.

Wenn du als Lehrgangs-Teilnehmer:in den langfristigen Weg gehen möchtest, sprich uns gerne an — wir nehmen dich in die Pre-Launch-Liste auf und informieren dich, sobald Level 3 ausgeschrieben wird.

Inhouse-Lehrgänge und institutionelle Anfragen

Schulen, Bildungsdirektionen, NGOs und beratende Organisationen, die ihr Team oder mehrere Mitarbeitende geschlossen weiterbilden möchten, können H.A.B.A.360-Inhalte als Inhouse-Lehrgang buchen.

Verfügbare Formate auf Anfrage:

• Online-Inhouse-Seminare
• Pauschalhonorar-Modelle für NGOs und Organisationen mit Reisekostenübernahme
• Durchführung online, vor Ort oder im Mischformat (blended): einzelne Tage in Präsenz, der übrige Teil online — kein Hybrid-Format.

Schreib uns kurz, was du für deine Organisation suchst — wir melden uns innerhalb weniger Tage für ein erstes Gespräch. Kontakt: info@edufamily.ch

Über die Programmleiterin

Christelle Schläpfer ist Gründerin von edufamily® und Entwicklerin des HABA-Programms. Sie ist spezialisiert auf Bildung und Beratung im Schul- und Familienbereich, mit Schwerpunkt Mobbing und Cybermobbing.

Ihr Werdegang und ihre Aktivitäten umfassen mehrere Tätigkeitsfelder:

• Gründerin von edufamily® (2011) — Bildung und Beratung für Schulen und Familien
• Diplomierte individualpsychologische Beraterin / psychosoziale Beraterin SGfB
• 16 Jahre direkte Intervention, Prävention und Beratung in Mobbing- und Cybermobbing-Situationen
• 6 Jahre Train-the-Trainer-Programm „Mobbing anders angehen“ (2021–2026)
• Dozentin für Erziehungsberatung im internationalen Master für Adlerianische Beratung an der Universität Ramon Llull, Barcelona (2018 bis heute)
• Dozentin bei ICASSI (International Committee of Adlerian Summer Schools and Institutes) und am Institut Alfred Adler Paris (IAAP)
• Vorsitz der Pädagogik-Sektion der International Association of Individual Psychology (IAIP)
• Co-Autorin von „Afán de Poder – Sociedad, salud mental y educación desde una visión actual de Alfred Adler“ (Herder Editorial, 2023)
• 14 Jahre Gymnasiallehrtätigkeit (1997–2011)
• Geschäftsführerin Elternbildung Schweiz (2016–2018)
• Lehre in vier Sprachen: Deutsch, Französisch, Spanisch, Englisch

Sie arbeitet als Practitioner und Independent Researcher im Feld. Aus dieser langjährigen Praxis ist H.A.B.A.360™ als eigenständige Neuentwicklung hervorgegangen; aktuell entsteht zudem ein Buch zum Thema Mobbing, das demnächst erscheint.

Häufige Fragen